Neurovidenskaben bekræfter det: leg med dukker stimulerer empati hos børn
Hvad fik Barbie til at lave denne undersøgelse?
Barbie har ledsaget væksten i generationer efter generationer, hvilket repræsenterer et referencepunkt og et øjeblik med behagelig underholdning for børn. Det var altid klart for os, at leg med dukker havde gavnlige virkninger på børns hjerner. Det, der dog fik os til at finde videnskabelige beviser til støtte for vores tese, var et "socialt behov, der stammer fra en" omhyggelig refleksion over, hvordan børnenes leg ændrer sig. I dag spilles det meget anderledes, selv ganske enkelt fra hvordan spillet var tiltænkt for kun få år siden. Den tid, som selv de mindste bruger hver dag foran tablets eller andre teknologiske enheder, er faktisk steget og vokser stadig. Og bestemt den nylige lockdown og alle de begrænsninger, som forældre og børn har måttet tilpasse sig på grund af Coronavirus, har forværret problemet. Forældre fanget af fjernundervisning, smartarbejde og tusind vanskeligheder med at flytte og rejse, ofte nødt til at opgive kontakten med venner eller bruge timer på at lege udendørs, befandt sig låst i huset med deres børn altid knyttet til et videospil. Mange forældre gør det bliver spurgt i denne periode, om individuel leg kan hjælpe deres børn eller ej.Med vores neuroimaging -undersøgelse, der virkelig har givet os overraskende resultater, vil vi vise dem, hvordan leg med dukker, selv alene, kan have videnskabeligt gavnlige virkninger forsøgt.
Hvorfor er empati så vigtig hos børn, og hvad er dens fordele?
Empati er en vigtig indikator for børns fremtidige succes, da den giver dem mulighed for at pleje relationer og udvikle en holdning til konfliktløsning. Takket være empati er børn i stand til at identificere sig med andre og forstå andres adfærd. Dette hjælper dem i livet med både at blive ledere og blive bedre forældre. Endelig styrker empati børn og giver dem mulighed for at se mere selvstændige og bevidste om vanskelighederne af livet. Som Dr. Michele Borba, en verdenskendt uddannelsespsykolog, også rådgiver, bør der fremmes fri leg med dukker samt børn, der taler frit, mens de leger med dukker: at lytte til deres ord er afgørende for at opdage deres interesser, deres frygt og de ting, de ikke kan lide. Dukker kan bruges til at øge empati hos de små, for eksempel ved at opmuntre børn til at trøste og putte deres dukker, mens de leger.
Resultaterne fremkom fra neuroimaging -undersøgelsen.
Undersøgelsen udført af neurovidenskabsfolk ved Cardiff University, hvor forskere dedikerer sig til børns udvikling og voksnes sundhed, med en tværfaglig videnskabelig tilgang, overvåget hjerneaktivitet hos 4-8-årige, mens de legede med en række forskellige Barbie-dukker og legesæt.
Ikke underligt, at de mest relevante resultater er af interesse for børn af begge køn!
Faktisk formår leg med dukker at aktivere netop de områder af hjernen, der gør det muligt for børn at udvikle deres sociale færdigheder, såsom empati. Og det, der trøster voksne mest, er, at denne hjerneaktivering kan udvikle empati. Det manifesterer sig også vilkårligt, når børn leger med dukker uafhængigt og ikke i selskab.
Leg med Barbies giver derfor børn mulighed for at eksperimentere med nye former for social interaktion og skaber interpersonelle færdigheder, der er nyttige til deres fremtidige succes. Forældre bekymrede over deres børns sociale og akademiske udvikling kan derfor ånde lettet op!
